1.     Застосування інтерактивних технологій навчання та виховання в середній школі.

2.     Різноманітність форм, методів і засобів, що підвищують ефективність і якість уроку, як основної форми організації навчально-виховного процесу.

      3.     Застосування ІКТ на уроках природничо-математичного циклу.

      4.     Підготовка учнів до ЗНО.

1.  Організовує колективне планування й колективний аналіз діяльності вчителів математики, фізики, інформатики, біології і хімії.

2.  Координує діяльність роботи вчителів математики, фізики, інформатики, біології, хімії та організовує їхню взаємодію в педагогічному процесі.

3.  Визначає та узгоджує принципи навчання та виховання учнів 5-11 класів.

4.     Організовує вивчення та застосування сучасних технологій навчання та виховання, форм і методів.

5.     Здійснює обговорення соціально-педагогічних програм, матеріалів, передового педагогічного досвіду роботи вчителів математики, фізики, інформатики, біології і хімії.

1.          Підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки вчителів із питань психології і педагогіки.

2.          Забезпечення реалізації єдиних принципових підходів до навчання і виховання учнів.

3.          Озброєння вчителів сучасними технологіями та знаннями щодо сучасних форм і методів роботи.

4.          Координація планування організації та педагогічного аналізу уроків, виховних заходів.

5.          Сприяння створенню й розвитку системи навчальної і виховної роботи вчителів математики, біології, фізики, інформатики, хімії

                                                                                                     Загальна шкільна проблема

«Творче спрямування діяльності вчителів школи на успішну реалізацію завдань реформування освітньої системи шляхом опанування новітніх технологій»

«Орієнтація змісту, методів і форм організації навчально-виховного процесу на підвищення якості знань учнів»

                                                                           Проблема над якою працює методичне об'єднання

«Сучасний урок - спільна творчість вчителя та учня в процесі формування особистості дитини та підготовки до її життя»

Виховна проблема

«Розвиток творчої ініціативи й активності особистості в шкільному колективі»

                                                                     Заходи по підвищенню фахового рівня майстерності

1. Круглий стіл "Впровадження інтерактивних технологій на уроках алгебри, геометрії, фізики, біології, хімії, географії, інформатики".

2. Прийняти участь у ярмарці педагогічних ідей "Освіта Старокостянтинівщини на шляхах реформування".

3. Робота кожного вчителя над створенням індивідуальної системи роботи для підвищення рівня навчальних досягнень учнів.

4. Брати участь у роботі районного та шкільного методичних об'єднань природничо-математичного циклу.

Дехтяр Л. В. Впровадження елементів розвивального навчання на уроках математики.

Дехтяр В. В. Застосування мультимедійного матеріалу на уроках.

Тимощук Г. М. Викоритсання ІКТ на уроках біології та хімії.

Сека Л. С. Використання структурно-логічних блоків на уроках географії у  8-9 класах.

на 2017 – 2018 навчальний рік

Проблема, над якою працює МО :

«’Затвердження проблеми та завдань на новий навчальний рік.

• Обговорення нормативних документів вчителів природничо-математичного циклу, щодо вивчення предметів у 2016-2017 навчального року.
• Затвердження плану роботи гуртків.

Жовтень

ІІ засідання

1. Впровадження ІКТВідвідати та проаналізувати відкриті уроки вчителів, які атестуються.

Березень

ІІІ засідання

1. Підготовка учнів до ДПА і ЗНО. Затвердження матеріалів до ДПА.
2. Підготовка учнів до ЗНО.

1.                                                                  МО вчителів природничо-математичного циклу

2.                                                                    Миролюбненської ЗОШ І-ІІІ ступенів

3.   за І семестр 2016-2017 н. р.

    В МО вчителів природничо-математичного циклу входить 4 вчителя. За І семестр було проведено 2 засідання. Засідання було проведено 05.09.2016 року присутні 4 члени МО у  форму інструктивно-методичної наради. На ньому розглядалися такі питанняЗатвердження проблеми та завдань на новий навчальний рік; (зробила Тимощук Г. М.)

4. Обговорення нормативних документів природничо-математичного циклу, щодо вивчення предметів у 2017-2018 навчального року; (зробила Дехтяр Л. В.)
5. Затвердження плану роботи гуртків; (зробила заступник з НВ роботи Черниш Р.І.)

Друге засідання відбулося 06.12.2017 року у формі круглого столу. На ньому розглядалися такі питанняПідготовка робіт по Малій академії наук; (всіх членів МО)

• Відвідати та проаналізувати відкриті уроки Тимощук Г. М., яка атестується.

МО вчителів природничо-математичного циклу працює над проблемою “Сучасний урок – спільна творчість вчителя та учня в процесі формування особистості дитини та підготовки її до життя”.

Робота МО  вчителів була спрямована на запровадження інноваційних навчально- виховних  технологій, спрямованих на розвиток креативності учнів. Вчителі показують рівень використання ІКТ на уроках природничо-математичного циклу. Вчителями були проведені відкриті уроки та виховні заходи” ( Тимощук Г. М.) учениця 10 класу І місце в районному етапі конкунсу "В об'ктиві натураліста".

Всеукраїнський інтерактивний конкурс “Колосок “ осінній етап  взяло участь 14 учнів(Тимощук Г. М.)Міжнародний математичний конкурс „Кенгуру”, 7  учасників.

на 2019 – 2020 навчальний рік

Проблема, над якою працює МО :

«Сучасний урок – спільна творчість вчителя та учня в процесі формування особистості дитини та підготовки її до життя»

Керівник  Тимощук Галина Миколаївна

План засідань методичного об’єднання

 вчителів природничо-математичного циклу

2019 -2020 н. р.

Вересень

І засідання

1. Аналіз роботи методичного об’єднання за 2018-2019 н. р.
2. Завдання методичного об’єднання на 2019-2020  н. р.
3. Обговорення методичних рекомендацій щодо викладання предметів природного-математичного циклу у 2019-2020 навчальному році

4.Про дотримання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

5. Поновлення посадових карт вчителів методичного об’єднання.
6. Про особливості викладання предметів природничого циклу предметів в 11 класі.

7. Про підготовку учнів до участі в предметних олімпіадах І та ІІ етапів.

8. Опрацювання Концепції Нова українська школа.

9. Корекція календарних планів

10. Опрацювання змісту ключових компетентностей навчальних програм та  наскрізних змістових ліній.

11. Визначення мети, завдань та напрямів роботи над загальношкільною темою 2018-2023 роки.

12. Оновлення освітніх  процесів – шлях до розвитку сучасної школи.

13. Робота над науково- методичною проблемною темою школи.

Грудень

ІІ засідання

1. Організація роботи з обдарованими дітьми, аналіз підсумків І і ІІ та підготовка до ІІІ етапу Всеукраїнських предметних олімпіад .
2. Підготовка робіт по Малій академії наук.
3. Впровадження ІКТ  на уроках природничо-математичного циклу.
4. Робота з батьками та учнями щодо ЗНО у 2021 році.
5. Огляд новинок методичної, психолого-педагогічної літератури
6. Круглий стіл: «Створення умов для формування компетенцій та компетентностей учнів на уроках предметів природничого циклу»:

 а) формування в учнів свідомого ставлення до власного здоров’я, виховання здорового способу життя;

б) впровадження елементів екологічної безпеки та сталого розвитку учнів при викладанні предметів.

         7. Про підвищення рівня самоосвітньої діяльності вчителів.

         8. Про роботу з обдарованими та здібними дітьми.

         9. Класним керівникам, класоводам «Комплексне дослідження системи виховання в українській школі з урахуванням розвитку європейського освітнього простору».

Березень

ІІІ засідання

1. Підготовка предметних тижнів.
2. Участь у ярмарці педагогічних ідей.
3. Підготовка учнів до ДПА і ЗНО. Затвердження матеріалів до ДПА.
4. Поповнення кабінетів методичною літературою, дидактичними матеріалами
5. «Сучасний урок – з формуванням компетентсней».
6. Формування в учнів предметних компетенцій шляхом використання інноваційних педагогічних технологій на уроках  хімії та біології
7. Методи та прийоми створення ситуації успіху як напрямок соціалізації особистості школяра
8. Самоосвітня робота вчителів і учнів, використання тестових технологій та мережі Інтернет.

Травень

ІV засідання

1. Підготовка учнів до ЗНО.
2. Про підсумки проведення:

-конкурсів;

-олімпіад.

          3. Розгляд і затвердження додаткових матеріалів для проведення    

              підсумкової державної атестації.

4 .Самоаналіз власної діяльності та самоосвіти.

5 .Підсумки роботи МО вчителів природничого циклу за 2019-2020н.

Голова МО                                       Тимощук Г. М.